《阿(🕕)优的(de )日(👷)常》故事点的设立围(🏽)绕2017年浙江(jiāng )省教(jiāo )(🛍)育厅颁布(bù )的《浙江省小(xiǎo )学(xué )生日常行为规范》的二十二条行(háng )(🌫)为规范展(🎏)开。该(🏇)规(guī )范特别(🚤)针(🖲)对(⚫)小学年龄阶段(duàn )的(🗄)学生制(zhì )定,分别从(cóng )“安全意识(shí )”、“健(jiàn )康生(🎿)活”、“人(rén )文底(dǐ )蕴”、“责(zé )任(rèn )(🥀)担当”和“学会(huì )学习(xí )”五(📎)个方(fāng )面对小学生(🚨)的日常行为做出了(le )细致的要(yào )求,旨在于(yú )(🙂)加强对学生的文(🤠)明礼(🌞)貌(🙄)教育和(hé )行为训练(liàn ),在此意义上(🤷),这(zhè )份(fèn )行为规范其实(💠)是(👺)每(⛳)个小学年(nián )龄段的孩子都(🤖)应该遵守的准则(zé ),具有(💹)普遍性(xìng )(🥊),而不是仅仅针(zhēn )对(😊)某(🈸)一(yī )地区。所以,《阿优的(🌪)日(💅)常》以此为本,挖掘(🏒)出符合全国小朋友都受用的(📛)案例故(💏)事,希(🔷)望(wàng )能让小(xiǎo )朋友们在轻松(sōng )的观(guān )(🔎)看(🌂)中养成受(shòu )益(yì )终身的好习(xí )惯,能真正(🚽)做到寓教于乐,“为成长(🍺)加优”。